La orientadora de nuestro Centro, Adela Cantó, pone a disposición de las familias un correo de atención durante estos días en los que permanezcamos con las clases suspendidas. Desde el CEIP Camposoto agradecemos la iniciativa para facilitar el contacto de las familias en relación a las funciones que tiene la orientadora del Centro. La persona que quiera ponerse en contacto puede hacerlo a través del email: adela.eoe@gmail.com. Además las compañeras de Pedagogía Terapéutica también dejan sus correos para que os podáis poner en contacto con ellas en caso de necesidad:
Para Educación Infantil y 1º de Primaria, Ana:
anitaptaai@hotmail.com
Para resto de niveles de Primaria, Pepa:
mjcabrera3@hotmail.com
Sonia, nuestra maestra de Audición y Lenguaje, también deja su correo si necesitáis ayuda sobre el tema:
soniaramos83@hotmail.com
Rogamos que en el momento de la comunicación se identifique, así como el nombre y el curso de su hija/o.
Se comunica a las familias del alumnado usuario de los servicios correspondientes al Plan de Familias lo siguiente:
a) Todo el alumnado usuario de los servicios complementarios mencionados podrá continuar disfrutando de los mismos hasta la finalización del curso 2019/20, en las mismas condiciones que venía haciéndolo hasta la implantación del estado de alarma como consecuencia de la pandemia provocada por el COVID-19, una vez que se produzca la reapertura de los centros docentes y se autorice la vuelta a la actividad lectiva presencial.
b) Durante el estado de alarma, al estar suspendidos los servicios complementarios, las familias no tendrán que abonar cantidad alguna por los mismos. En consecuencia, las empresas adjudicatarias de estos servicios no solicitarán a las familias los pagos mensuales que estas venían realizando.
c) En el caso de que las familias hayan pagado el mes de marzo completo de algún servicio complementario, la empresa adjudicataria deberá devolverles la cantidad pagada de más, lo que se realizará, preferentemente, compensando esta cantidad en el siguiente recibo que se emita una vez se vuelva a prestar el servicio, sin perjuicio del derecho de la familia a solicitar el reintegro a la empresa si lo considera conveniente.
d) En el caso de que la empresa no hubiese facturado aún el mes de marzo, procederá a emitir los recibos por la parte proporcional del mes en la que efectivamente se prestó el servicio.
El procedimiento de escolarización, regulado por El Decreto 21/2020, de 17 de febrero y la Orden de 20 de febrero de 2020, contiene actuaciones y plazos que se han visto afectados por el estado de alarma declarado por el Real Decreto 463/2020, de 14 de marzo. El acto administrativo que más repercusión está teniendo es la presentación de solicitudes de admisión en los centros docentes, ya que ha sido interrumpido a mitad del periodo de presentación. Esta interrupción afecta directamente a la entrega de la solicitud de admisión y la documentación correspondiente en las secretarías de los centros docentes porque éstas se encuentran cerradas. En el momento que finalice el estado de alarma o se permita abrir los centros docentes, se reanudará el plazo de entrega de solicitudes.
La presentación telemática de solicitudes a través de la Secretaría Virtual de la Consejería de Educación y Deporte sigue disponible. Para realizar la solicitud por Secretaría Virtual se ha dispuesto un nuevo sistema de acceso y firma, además de los ya existentes de certificado electrónico y clave, mediante DNI y un código recibido por sms al teléfono móvil. Este sistema permite presentar la solicitud, cuyo contenido se entiende válido a excepción de la obtención de datos tributarios del impuesto de la renta y del patrimonio, cuya autorización requiere la firma expresa de todos y cada uno de los integrantes de la unidad familiar mayores de 16 años (siempre que quiera acceder a esa puntuación por renta).
Esta circunstancia obligará en su momento a que todas las personas que hayan realizado su solicitud en la Secretaría Virtual mediante acceso por DNI y código recibido por sms, deberán personarse en los centros con la solicitud firmada por todas las personas de la unidad familiar mayor de 16 años para proceder con la habilitación del cruce de datos del impuesto de la renta y del patrimonio. En caso de no hacerlo durante el periodo de entrega de solicitudes, se entenderá que NO AUTORIZA el cruce de los datos tributarios y por lo tanto no recibirán ningún punto en la valoración de dicho apartado.
ENLACES DE INTERÉS PROCESO DE ADMISIÓN DE ALUMNADO:
Las maestras de educación infantil propusieron un reto a su alumnado: Hacer algo relacionado con la primavera. Dibujo primavera, hacer flores, disfrazarse...
Como ya sabéis, para continuar creando conciencia y hacer posible que empaticemos con las personas con autismo y sus familias, especialmente en estos momentos de confinamiento tan difícil para todos, y aún más para ellos, os hemos propuestos ver dos cortometrajes que esperamos nos hagan reflexionar y ser más solidarios y comprensivos.
“Float”(en español “Vuela”) película de Disney y Pixar.
“Academia de especialistas”de Miguel Gallardo.
Después de ver estas películas, sacad vuestras propias conclusiones a ver si podéis respondernos a estas preguntas, e incluso plantearnos otras cuestiones que se os ocurran:
- ¿Qué sabes del autismo?
- ¿Conoces personas con autismo?
- ¿Cómo te comunicas o juegas con él o ella?
- ¿Por qué hay personas que utilizan imágenes para comunicarse?
- ¿Por qué a veces se tapan los oídos?
- ¿Cómo crees que perciben los sonidos del entorno?
También podéis pintar corazones azules, colocarlos en las ventanas y haceros una foto o colgar globos azules o, a falta de ellos, pintarlos también.
Para ello, podéis mandarnos videos, mensajes de audios, fotos, dibujos… identificándose con su nombre, apellidos y curso, y enviarlos al siguiente correo: autismocamposoto@gmail.com, antes del 1 de abril.
Os ponemos un ejemplo de un vídeo y de un dibujo que ya nos han mandado dos alumnos:
Marcos y Noemí, alumnos de 3ºB de Primaria.
(vídeo y dibujo)
Con todas vuestras aportaciones, elaboraremos un vídeo que compartiremos en el blog del cole.
Muchas gracias de nuevo por vuestra participación.
¡¡¡Animaros a hacerlo este fin de semana!!! ¡¡¡Algo diferente, solidario y si lo hacéis en equipo, con la familia o con algunos compis de la clase por videoconferencia, puede llegar a ser muy divertido!!!
El alumnado de Educación Infantil del CEIP Camposoto continúa su proceso de aprendizaje en casa con la inestimable ayuda de las familias y la colaboración del equipo de infantil. Os lo mostramos en este vídeo, que también sirve para que se vean entre l@s compañer@s. QuédateEnCasa.
SEMANA PREVIA AL DIA MUNDIAL DE CONCIENCIACIÓN SOBRE EL AUTISMO
El jueves 2 de abril es el Día Mundial para la Concienciación sobre el Autismo. Cada año
el CEIP Camposoto celebra este día y, por supuesto, este año también, a pesar del
confinamiento por el COVID-19.
Os proponemos para este día los siguientes videos:
FLOAT: Un emocionante cortometraje de Disney y Pixar que va directo al corazón y que
seguramente conmoverá a los espectadores de todas las edades. A pesar de su corta
duración, es una concentración de sentimientos con un tema importante para la
sociedad actual, el Autismo.
Float, cuenta la historia de Alex Rubio, hijo
de Bobby Rubio —director y co-autor de
numerosos guiones de Pixar—. En el
audiovisual, Bobby cuenta cómo su
pequeño crece con el autismo, a la vez que
explora su visión de padre para empatizar
con él en todo momento.
Si tienes familiares con autismo, esta producción te hará sentir acompañado en esta
travesía; y si no los tienes, te harán comprender que el mundo es de muchos colores y
hay espacio para todos en él. Una metáfora conmovedora sobre el autismo que tienes
que ver. El mensaje que nos manda ¡¡¡Vivir no se trata de encajar, se trata de la maravilla
de Ser!!!
ACADEMIA DE ESPECIALISTAS:
Academia de especialistas muestra de
una manera amena y divertida las
habilidades especiales que tienen
muchas personas con autismo y que no
siempre se comprenden cuando se ven
desde fuera. Dentro de su labor por
hacer llegar el conocimiento del autismo
a la sociedad, la Fundación ha producido
este cortometraje de animación
realizado por el dibujante Miguel
Gallardo, padre de una hija con autismo.
Después de ver estas películas sacad vuestras propias conclusiones y respondernos a
estas preguntas, si queréis, e incluso plantearnos otras cuestiones que os surjan:
- ¿Qué sabes del autismo?
- ¿Conoces personas con autismo?
- ¿Cómo te comunicas o juegas con él o ella?
- ¿Por qué hay personas que utilizan imágenes para comunicarse?
- ¿Por qué a veces se tapan los oídos?
- ¿Cómo crees que perciben los sonidos del entorno?
Para ello, podéis mandarnos videos, mensajes de audios, fotos, dibujos… y enviarlos al
siguiente correo: autismocamposoto@gmail.com
Antes del 1 de abril. Con todas vuestras
aportaciones elaboraremos un video que compartiremos en el blog del cole.
Muchas gracias por vuestra participación.
¡¡¡Os echamos muchísimos de menos!!!
Amparo, María José, Estefanía, Pepa, Adela, Ana y Sonia.
Desde el lunes 23 de marzo establecemos horario diario de trabajo para el alumnado con el propósito de dar continuidad al proceso enseñanza aprendizaje.
Como hemos mandado por escrito este guión de trabajo se irá actualizando acorde al horario diario de su hija/o.
Una vez más agradecemos a las familias el apoyo para seguir el progreso.
Para tener más fácil el acceso os dejamos el enlace para cada nivel de Primaria. Cuando pinchéis el enlace tenéis acceso a las actividades de cada clase (A y B), y todos los recursos necesarios: vídeos, enlaces, fichas...
Terminado el vídeo recopilatorio con fotos recibidas. Si alguien mandó alguna foto y no apareciese, lo sentimos. Las fotos que desde ahora vayamos recibiendo formarán parte de un collage del Centro que pondremos a la vuelta a las aulas, que esperamos sea pronto.
La Junta de Andalucía ya ha puesto en marcha el proceso de solicitud de plaza para la admisión de alumnado para el curso 2020/2021 de manera que se pueda acceder solo con el dato del D.N.I.
Os dejamos un tutorial para facilitar el proceso a l@s interesad@s.
Para poder mejorar la atención a las familias durante estos días hemos activado la tutoría electrónica, la posibilidad de conectar con el tutor/a o con el equipo directivo para consultar dudas, dificultades...
Las familias se ponen en contacto a través de PASEN y el tutor/a o el equipo directivo le responderá.
Cada tutor/a se ha puesto un horario diario de atención de lunes a viernes para que se pueda responder a los mensajes en menos de 24 horas.
Esperemos que sea un herramienta más para llevar la situación.
Os dejamos diferentes vídeos tutoriales sobre cómo descargarse PASEN por si aún no lo tienes, y cómo mandar mensajes tanto desde un ordenador como desde un teléfono móvil.
Saludos y a seguir cuidándose.
Ah y seguimos esperando vuestras fotos.
CÓMO INSTALAR PASEN EN EL MÓVIL
CÓMO ENVIAR MENSAJE AL TUTOR/A DE TU HIJA/O
CON EL MÓVIL
CONOCE TODO LO QUE ESTÁ DISPONIBLE EN EL MÓVIL CON PASEN
Ante la declaración del estado de alarma que ha llevado al cierre de los centros educativos se informa que la Consejería de Educación y Deporte nos ha comunicado que una vez superada la situación se ampliará un nuevo plazo para recogida de solicitudes, si bien se pueden presentar en proceso de teletramitación (más información en el mismo blog).
Utilizamos este espacio para recopilar las actividades, fichas, propuestas y otros enlaces webs de profesorado para que nuestro alumnado pueda continuar su proceso enseñanza-aprendizaje.
Habrá propuestas de repaso y nuevos contenidos (para este caso se aportarán material de apoyo como vídeos o esquemas que faciliten su comprensión).
En el blog oficial del centro habrá un enlace por nivel para recopilar las actividades destinadas al alumnado de esos cursos. Todo ello para intentar facilitar la continuidad del proceso de enseñanza.Lo ideal es establecer un horario de trabajo en casa para el alumnado, encontrar una rutina diaria entre los días que aconsejamos que permanezcáis en casa.
Las fichas podrán imprimirse o bien hacerse en el cuaderno (depende de las posibilidades que tengáis). Intentaremos también remitirlas por correo electrónico en pdf para facilitar su acceso.
En el blog aparecerá la ficha y un enlace para su descarga. Parte del profesorado ha preparado una temporalización diaria, ha seguido con su blog de trabajo que se irá actualizando en estos 15 días o ha preparado una batería de actividades para que cada alumn@ vaya haciendo su trabajo a su ritmo.
Esperamos la colaboración de tod@s y gracias a la comunidad educativa del colegio, estamos orgullos@s de vosotr@s.
Os dejamos unos vídeos (cortometrajes y anuncios) para que en familia los veáis. Emociones, risas, conocernos... Alguno es de publicidad, pero creemos que vale la pena. Si os gusta buscaremos más recursos estos días:
También os dejamos un enlace con películas recomendadas para toda la familia:
Recibidas nuevas instrucciones. Ante la inminente publicación del Real Decreto por el que se declara el estado de alarma para la gestión de la situación de crisis sanitaria ocasionada por el COVID-19, en la que entre otras consideraciones, ademas de la suspensión de la actividad educativa presencial, se contempla la suspensión de los plazos administrativos, la Consejería de Educación y Deporte de la Junta de Andalucía ha adoptado entre otras medidas que LOS CENTROS EDUCATIVOS PERMANECERÁN CERRADOS.
La admisión de alumnado solo podrá hacerse por medios telemáticos.
Se habilitará, a partir del mismo lunes, una herramienta que permite solicitar plaza escolar en las enseñanzas de régimen general de manera simplificada, necesitando tan solo el número de DNI y un teléfono móvil, sin perjuicio de que se determinen nuevos plazos. Se entenderá por momento de presentación de dichas solicitudes la fecha en que se reanude el plazo.
Es decir se podrá realizar vía internet, desde el lunes ya no será necesario tener certificado digital, y es posible que se amplíe el plazo más allá del 31 de marzo.
Para ayudaros os dejamos el enlace a la secretaría virtual para este trámite (hoy debe hacerse con certificado digital, a partir de mañana DNI y teléfono móvil), así como un tutorial por si necesitáis ayuda en este proceso.
Recibidas las
instrucciones sobre suspensión de la actividad docente presencial en todo el
sistema educativo andaluz, os comunico lo siguiente:
El profesorado de nuestro Centro desarrollará las actividades para la continuidad de los procesos
de enseñanza-aprendizaje a través del trabajo electrónico.
Para ello, a partir del lunes, publicaremos en este blog o recibiréis a través de la plataforma PASEN las tareas de los diferentes niveles y áreas que podrán desarrollar vuestr@s hij@s durante los días de suspensión de la actividad docente.
Lo ideal es establecer un horario de trabajo en casa para el alumnado, encontrar una rutina diaria entre los días que aconsejamos que permanezcais en casa.
Al coincidir el periodo de suspensión
con el periodo de evaluación de las asignaturas el profesorado realizará el proceso. La
fecha de evaluación es el 30 de marzo, posteriormente a esa fecha, si se alarga el proceso de suspensión de actividad docente tendréis acceso a las calificaciones a través del sistema PASEN.
Todos los servicios complementarios
quedan cancelados (comedor, aula matinal, actividades extraescolares) así como
todos los usos de las instalaciones de los centros.
El equipo directivo mantendrá el Centro abierto
en un horario restrictivo para temas administrativos, especialmente el
procedimiento de escolarización y entrega de documentación, absteniéndose de
otros procedimientos. Por ello el lunes se atenderá en horario de 11:00 a 12:00
horas, y se establecerá posteriormente el horario de atención para el resto de
los días.
Se recomendará a las familias el uso de cauces de
comunicación telemáticos, y evitar en todo lo posible la presencia personal.
Os tendremos informados a través de este blog de cuantas novedades conozcamos.
El presidente de la Junta de Andalucía, don Juan Manuel Moreno, en declaración institucional ha anunciado que se suspenden las clases desde el lunes 16 de marzo, y en principio durante 2 semanas, estudiándose la situación en ese momento.
Mañana viernes 13 de marzo habrá clase con normalidad.
Seguiremos informando a nuestra comunidad educativa en cuanto tengamos más datos.
Apelamos a la conciencia ciudadano para superar junt@s este momento tan difícil.
Ante la situación actual en nuestro país de la expansión del virus COVID-19 el CEIP Camposoto para colaborar en el proceso de contención toma una serie de medidas.
Acorde a la guía para Centros Educativos habrá jabón en las aulas para que el alumnado se lave las manos al entrar y salir del centro, al ir y venir del recreo o del servicio y al volver de Educación Física.
Además cada visitante al Centro deberá desinfectarse las manos con solución hidroalcohólica al entrar, y deberá permanecer en al hall del Centro.
Al mismo tiempo las aulas se ventilarán en el tiempo de recreo.
Se intenta que disminuir el número de contactos del alumnado y del personal del centro durante las próximas 2 semanas, y produciéndose luego una evaluación de la situación.
Para ello se suspenden las salidas extraescolares o complementarias (estas 2 semanas) y se limitará el paso a las aulas de visitantes.
Pedimos que en la recogida de alumnado, sobre todo infantil y primer ciclo de primaria, no se hagan aglomeraciones y permanezcan a una distancia prudencial (se recomienda metro y medio o 2 metros) de la puerta de salida.
Pedimos a las familias que solo asistan al Centro en caso de necesidad, que si es posible solucionar un tema por email, vía telemática o teléfono se usen estos cauces antes.
Asímismo recomendamos requerir información solo de las páginas oficiales (Consejería de Salud y Familia, y Ministerio de Sanidad).
Informe vida laboral (suministrado por INSS o
mutua)
Certificación de la empresa con domicilio y
duración del traslado.
Empadronamiento histórico que incluya cambio de
domicilio en los últimos 6 meses (suministrado por INE).
PRIORIDAD:
ADOPCIÓN U OTRAS MEDIDAS DE PROTECCIÓN DE MENORES
Copia autenticada del documento
que acredite la situación.
PRIORIDAD:
VIOLENCIA DE GÉNERO
Copia autenticada de la resolución judicial
otorgando orden de protección.
PRIORITARIO:
VICTIMA DE TERRORISMO
Certificación expedida por
Administración pública.
HERMAN@S
MATRICULADOS EN EL CENTRO O CENTRO ADSCRITO
Certificado de la Dirección.
Artículo
11.3 “a los hijos e hijas de los dos cónyuges o parejas de hecho legalmente
inscritas, así como a las personas sometidas a tutela o acogimiento familiar
legalmente constituido”.
Si fuera necesario se debería acreditar las
circunstancias de este artículo – copia libro familia o certificado de
inscripción en parejas de hecho.
DOMICILIO
FAMILIAR
INE
En caso de negativa o
discrepancia, certificado de empadronamiento.
LUGAR
DE TRABAJO Y ACTIVIDAD LABORAL
POR CUENTA AJENA: INSS o mutualidad. En caso de
oposición consulta informática: informe situación actual + certificación
expedida por empresa o responsable con domicilio de trabajo y nº de horas.
CUENTA PROPIA: Agencia Estatal de Información
Tributaria. En caso de oposición copia autenticada de apertura del Ayto.,
copia sellada por Ayto. de la declaración responsable del interesad@ y alta
seguridad social y declaración responsable de estar de alta.
RENTA
DE LA UNIDAD FAMILIAR
AEAT (todas las personas
mayores 16 a fecha 31/12/2018). En caso de no existir información:
certificación de haberes, declaración responsable u otro documento.
DISCAPACIDAD
O TRASTORNO DEL DESARROLLO
Información de los registros administrativos.
Si no fuera posible: en caso de discapacidad
dictamen emitido por el órgano competente / en caso de trastorno del
desarrollo (solo infantil) informe del CAIT o dictamen del EOE.
FAMILIA
NUMEROSA
Información vía telemática.
En caso de no obtener
información: copia autenticada del título de familia númerosa (que debe estar
en vigor), solicitud de reconocimiento o renovación, debiéndolo aportar antes
de la resolución del procedimiento.
FAMILIA
MONOPARENTAL
Información vía telemática.
En caso de no obtener información: copia
autenticada del libro de familia de todas las páginas escritas, sustituyendo
las no escritas por diligencia en la última página que indique que el resto
están en blanco.
MATRICULACIÓN
PRIMER CICLO DE INFANTIL
Certificación por sistema
Séneca.
En caso de no ser posible:
certificación expedida por el Centro de Educación Infantil.
ALUMNADO
CON NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO
Se declarará en la solicitud que presenta nee y
ha sido emitido el correspondiente dictamen. Si no se ha emitido se debe
autorizar en la solicitud su elaboración.
En caso de precisar medidas compensatorias:
informe servicios sociales comunitarios.
